基于建构主义的创新型人才培养教学模式实践探索

• 作者: 刘韵秋 张宝生 张雪 陈士娟
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 创新型人才 教学实践 探索
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 82-86
• 分类号: G642
• 字数: 5447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2013.03.019

摘要

本文依据并应用建构主义学习理论,提出了一种创新型人才培养的“结课选题研讨”教学模式和教学实践“五步法”,并结合研究生教学实践,对这一教学实践探索活动和效果进行了总结,分析了其对培养具有创新意识、创新精神和创新能力的创新型人才的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝生	中国石油大学北京工商管理学院	46	309	10.0	15.0
2	张雪	河北联合大学基础医学院	41	77	5.0	7.0
3	刘韵秋	中国石油大学北京离退休工作处	16	16	2.0	3.0
4	陈士娟		1	5	1.0	1.0