研究式教学法在神经病学八年制临床见习中的应用及评价

• 作者: 刘军 刘淑琼 吕瑞妍 杨炼红 肖颂华 陶恩祥
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究式教学 临床见习 神经病学 八年制医学教育
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G426
• 字数: 2961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.11.061

摘要

目的:探讨研究式教学法在神经病学八年制临床见习中的应用和教学效果.方法:八年制医学生分为研究组和对照组,研究组采用研究式教学体系,对照组采用传统教学方法,通过出科考核及问卷调查的方式评价教学效果.结果:研究组在考试的总分、基础理论知识的得分上明显高于后者(P＜0.05);学生对研究式教学模式满意度较高.结论:研究式教学法能激发学生对科学研究的兴趣,在提高学生创新思维和科研能力方面有良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		101	581	11.0	21.0
2	陶恩祥		68	340	10.0	14.0
3	肖颂华		55	199	7.0	9.0
4	杨炼红		52	160	7.0	10.0
5	吕瑞妍		28	119	6.0	8.0
6	刘淑琼		13	41	3.0	6.0