城乡教师资源均衡应从“外源型”走向“内生型”

• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 优秀教师 资源均衡 城乡 均衡发展
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: N031

摘要

“外源型”均衡发展模式主张依靠制度力量来推动外部的、城市的优秀教师到农村任教，以此来平衡城乡之间的公平配置。但是，单纯依靠外部的师资输入，