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摘要:
陆军作战课程实战化教学改革应紧紧围绕“能打仗、打胜仗”目标要求,以军事斗争准备为牵引,以部队任职岗位为指向,科学构建作战课程体系,深入探索教学方法,积极创建环境条件,实现院校教学向部队靠拢,课堂与战场有效对接.
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士官雷达机电液课程实战化教学改革研究
实战化教学
士官雷达机电液课程
课程体系建设
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文献信息
篇名 陆军作战课程实战化教学改革研究
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 陆军 作战课程 实战化教学 教学改革
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 军事人才培养
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G726
字数 4666字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马志松 1 31 1.0 1.0
2 牛涛 2 31 1.0 2.0
3 余洪利 1 31 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
陆军
作战课程
实战化教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
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