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摘要:
在英国伦敦艺术大学切尔西艺术与设计学院的教学语境中,一切以学生的需要为出发点,课程的安排和设置都是围绕学生的需要进行;强调学生的自主学习和学生间的研讨辩论,激发学生的创造力和展示欲,让学生在交流中了解志同道合的人,为以后的合作和展览打好基础。在这一过程中,教师起的只是引导作用。
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文献信息
篇名 从伦敦艺术大学切尔西艺术与设计学院看英国当代艺术教育
来源期刊 美与时代:上 学科 教育
关键词 艺术教育 设计学院 英国 大学 伦敦 当代 教学语境 自主学习
年,卷(期) mysdcys_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G640
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小峰 杭州师范大学美术学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术教育
设计学院
英国
大学
伦敦
当代
教学语境
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
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0
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