让音乐课堂活起来

• 作者: 郑海燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 想象空间 活动能力 完善人格 音乐教师 模糊性 抽象性 创造力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐，是种有抽象性和模糊性的艺术，这些特征给人们对音乐的链接与演绎提供了广阔的想象空间。同时也决定了它在训练学生的心理活动能力，完善人格和触发创造力方面所具有的特殊功能。怎样才能使学生从流动的音乐中进行创造性的想象和发展，并让音乐课堂活起来，是音乐教师当下要认真面对的课题。

作者信息

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1	郑海燕		2	0	0.0	0.0