小学数学“快乐家庭作业”的布置

• 作者: 廖桔仙
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭作业 小学数学 快乐 学生创造能力 布置 以学生为中心 可持续发展 书面作业
• 年，卷（期）: xzllb_2013,（4）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

家庭作业是巩固和检查学生学习的重要手段，是学生内化知识及素质外化的“催化剂”，同时也是培养学生创造能力的摇篮。目前，家庭作业仍然是重复性的、应试性的、单一的书面作业居多，枯燥乏味，缺乏情趣，收效甚微。小学数学“快乐家庭作业”，应融生活化、层次化、自主化、多样化于一体，体现以学生为中心的理念，实现作业的有效性和创新性，充分张扬学生的个性，为学生可持续发展奠定良好的基础。

作者信息

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1	廖桔仙		1	0	0.0	0.0