让参与、合作、探究的教学模式走进英语课堂

• 作者: 刘永兰
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 教学模式 学习方式 合作 知识创新 学习能力 知识更新 被动接受
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

在信息化的时代里。知识创新的速度不断加快，知识更新的周期不断缩短，人们对知识的占有将由静态变为动态。也就是说，人们的学习不会因学校的学习结束而结束。然而．面对浩如烟海的知识，每个人不仅要有学习新知的能力，而且要有鉴别新知的能力和技巧。所以，变革传统的被动接受、死记硬背、机械操练的学习方式，倡导主动参与、乐于探究、勤于思考的学习方式，培养学生的学习能力是适应信息化社会发展的需要。