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摘要:
作为教师我们一定要牢记,不管学生以什么身份出现,不管她做什么,想什么,她都需要被别人关心。她们需要各种形式的关心。正式的尊重,非正式的交流,专家的建议,一瞬间的承认和欣赏,长久的爱。为了能够给予她所需要的关心,我们需要具备一系列的能力和技巧。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学会关心中的德育意蕴
来源期刊 黄金时代(学生族) 学科 教育
关键词 学会关心 德育 非正式 教师 学生 尊重
年,卷(期) hjsdxby_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G710
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓云洲 广州大学附属中学 35 220 5.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学会关心
德育
非正式
教师
学生
尊重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄金时代:下半月
月刊
1004-0218
44-1064/C
广州市越秀区寺贝通津1号大院14栋
46-51
出版文献量(篇)
9936
总下载数(次)
2
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