降阶梯思维法在急诊科新护士轮转培训中的应用

• 作者: 陈秋菊 陈雁
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 新护士 急诊科 降阶梯思维法 护士培训
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 重点关注——护士培训方法专题
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: R47|R192.6|C975
• 字数: 3227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2013.21.012

摘要

目的 探讨降阶梯思维法在急诊科新护士培训中的应用效果.方法 将2011年3～9月入科的28名新护士作为对照组,采用传统教学法;2012年3～9月入科的28名新护士作为观察组,采用降阶梯思维法进行教学.结果 观察组案例操作考核及临床综合能力考核成绩显著高于对照组(均P＜0.01),对培训的满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论 应用降阶梯思维培训能提高新护士识别及处理急症和危重症患者的抢救能力,保障护理安全.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雁	南京大学医学院附属鼓楼医院急诊科	33	274	11.0	16.0
2	陈秋菊	南京大学医学院附属鼓楼医院急诊科	13	106	5.0	10.0