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摘要:
教学领导是一种新颖的教学管理概念.学校的核心就是教与学的工作,校长必须扮演好教学领导的角色.所有能“提升教师教学效能”与“学生学习成效”的领导行为,都是校长教学领导的范畴.文章以广州市华侨外国语学校为例,对校长教学领导的实践现状进行观察和反思性研究,探寻校长教学领导的有效策略.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校长加强教学领导的实践探索
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 教学领导 校长教学领导 主要措施 教学领导风格
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 学校视点
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 4680字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦金华 23 20 3.0 4.0
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2017(2)
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研究主题发展历程
节点文献
教学领导
校长教学领导
主要措施
教学领导风格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
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chi
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