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中学历史教学反思的三个阶段
中学历史教学
教学能力
教学反思
聋校课堂教学的“三个关注”
课堂教学
聋校
渗透教学
教学实效
终身发展
学生
特殊性
最优化
小学道德与法治课程评价的三个关注点
道德与法治
评价
清晰化
生活化
儿童化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关注教学反思研究的三个点
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 教学反思 一线教师 教学常规 教学工作
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G40-03
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严升大 9 0 0.0 0.0
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节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
一线教师
教学常规
教学工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
总被引数(次)
2262
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