生物教学中学生逆反思维的培养

• 作者: 黄亚黎
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 逆反思维 常规思维
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

思维是人脑的一种机能,是人们认识事物本质和内部联系的重要途径；中小学生的学习过程,实际就是以思堆为核心的认识过程,离开了思维就什么学习也谈不上.常规思维是维持现状、保持稳定的思维,而逆反思维则是对常规思维的否定.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄亚黎		1	0	0.0	0.0