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摘要:
“了解重要的美术家及流派“是《美术课程标准》中关于“欣赏评述”领域提出的一个新目标.其中还具体要求中学生了解外国美术史中两个以上重要流派及其代表人物与作品。这些内容的添加意味着中学的欣赏教学比以前更注重美术与社会、美术与历史的联系。那么,什么是流派?需要了解什么内容?通过什么途径、什么方法进行了解?这无疑是美术教师在课前准备中需要反复斟酌的问题。
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文献信息
篇名 初中美术教学中关于流派的渗入
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 美术教学 流派 《美术课程标准》 初中 欣赏教学 外国美术史 代表人物 课前准备
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G623.75
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1 姜冰洁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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美术教学
流派
《美术课程标准》
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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