还原问题

• 来源期刊: 小学数学大眼界
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 教学方法 数学应用题 还原问题
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

专题简析 一个数量经过若干次变化成了另一种结果，我们从结果出发根据每一次变化情况，一步步地倒着想，把结果还原成开始状态。