应用巴林特小组培训模式提高新护士护患沟通能力

• 作者: 梁红玉
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 新护士 巴林特小组 护患沟通 情绪智力 护士培训
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 重点关注——护士培训方法专题
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: R47|R192.6|C975
• 字数: 3691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2013.21.001

摘要

目的 探讨巴林特小组培训模式对新护士护患沟通能力的影响.方法 将34名新护士按学历分层抽样均分为对照组和观察组,分别参加护患沟通能力的传统培训和巴林特小组培训.培训结束3个月后采用护生护患沟通能力量表和情绪智力问卷评价效果.结果 两组护士护患沟通能力总体评定和情绪智力总分,护患沟通各维度,情绪智力问卷中除自我激励和经营人际关系外的其他维度评分比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 巴林特小组培训模式能有效提高新护士的护患沟通能力和情绪智力.