数学思维能力在高中数学教学中的培养

• 作者: 王喜林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维能力 高中数学 解题思路
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

学生在学习数学过程中的能力受数学思维能力的影响极大,高中数学教学培养思维能力似乎成为学生学习的重要组成部分,同样的道理教师的教学思维也会影响到学生其他数学能力.因此,我们可由一些具体特征及观察学生的表现来培养学生的数学思维能力.学生在高中阶段,其思维恰好处于一个十分活跃的时期,因此,要把握好这个能够培养学生思维能力的重要时期,让学生养成良好数学思维品质.高中时期的数学,不但要注意扎实的基础知识,同时也要学好基本的数学技能,并且在数学教学过程中,重视学生的思维习惯,从而达到提高他们的数学思维能力的目的.本文主要从在高中数学教学中应如何提高学生数学思维能力的培养分析研究,并就此提出自己的建议.