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摘要:
以湖南机电职业技术学院信息工程系软件技术专业为例,通过分析目前学生实践能力培养存在的问题,对传统的项目教学法进行了改革,强调“教、学、做”一体化,使学生尽快适应岗位需求,同时全面提高软件技术专业的培养质量.
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高职
软件技术专业
人才培养模式
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软件技术专业
项目开发能力
团队师徒制
编程能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职软件技术专业“项目提升技能”人才培养模式教学实践研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 高职 软件技术专业 项目提升技能 人才培养模式
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号 G433
字数 2651字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈娟 25 21 3.0 4.0
传播情况
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2009(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
软件技术专业
项目提升技能
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导