教学建筑廊道空间的分析

• 作者: 吴娜
• 来源期刊: 江苏建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 教学建筑 廊道空间 空间特性 创新设计
• 年，卷（期）: 2013,（z1）
• 所属期刊栏目: 城市规划·建筑创作
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: TU211.392
• 字数: 2598字
• 语种: 中文

摘要

教学建筑设计中,廊道空间是学生活动使用率最高的空间,从而人们对教学建筑空间也有更高的要求,文章主要分析教学建筑廊道空间特性和功能特性,提出教学建筑廊道空间在功能和形态上的创新设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娜		2	5	1.0	2.0