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摘要:
凡是从事过教学工作的人都有一个共识,那就是“兴趣是最好的老师”.小学生的学习热情、课堂专注力,完全由个人兴趣出发,而努力营造和谐民主的课堂氛围,是让这些凭兴趣学习的孩子们身心愉悦,大胆想象,爱上课堂教学,进而产生各种奇思妙想的“法宝”.因此,教师要重视营造和谐的课堂氛围,它是一切教学取得成功的前提,同时也是更好培养学生创新能力的最优途径.
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物理课堂教学中和谐氛围的营造
物理
课堂教学
和谐氛围
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 营造和谐教学氛围 培养学生创新能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 创新能力 教学氛围 和谐 民主
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G622
字数 2344字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴艳梅 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
教学氛围
和谐
民主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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