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摘要:
本研究采用问卷调查法和个别访谈法,以四川省农村义务教育754名教师为调研对象,从专业理想、专业情操、专业性向和专业自我四个维度揭示了农村教师专业情意发展水平,分析了影响教师专业情意发展的因素,提出了几点建议.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 绩效环境下农村义务教育教师专业情意调查研究——基于四川省的实证调查
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 义务教育 农村教师 专业情意发展 调查研究
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号
字数 4820字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲大勇 49 58 4.0 5.0
2 张诚 10 7 2.0 2.0
3 严才富 4 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
农村教师
专业情意发展
调查研究
研究起点
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期刊影响力
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