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摘要:
目前,中学生普遍不喜欢写作文,甚至害怕写作文。学了那么多的名家名篇,为什么学生写起来还是没有素材,内容贫乏,语言干瘪乏味呢?原因在于教师在处理教材中的名篇时,只把它作为阅读鉴赏的材料,没能将之与写作有机结合起来。
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文献信息
篇名 让课本成为写作的源头活水
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 写作 活水 源头 课本 阅读鉴赏 中学生 作文 名篇
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
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写作
活水
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名篇
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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