谈高中生物教学的生活化

• 作者: 尹青春
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教学 教学生活化 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念中,“注重与现实生活的联系”有着极其重要的地位,这一理念不仅注重全体学生掌握知识,而且也能更好地促进其探究性学习.“生活化”教学素材来源于学生的生活经验、课外知识、社会实际和教师的个人生活实际.要更好地使高中生物教学生活化,需要从引入生活情境、营造学习气氛,引用生活素材、帮助学生掌握知识本质,利用生物知识、指导学生生活,问题生活化、引导学生自主学习,在生物知识生活化中帮助学生了解相关职业和学习方向等方面做出努力.