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摘要:
有众多的因素影响高校课堂教学质量的提升,从教师的资格角度来看,有教师的学历、教师资格认证以及师资培训的改善等因素;从教师作为人力资本的角度来看,有教师的经验、教师的专业成长、教师的评价等因素;从教师的工作环境因素来看,包括更有序的学校管理、更好的设施和设备以及能够获得更好的职业发展等.
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层次分析法
模糊综合评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校教学质量提升因素研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高校教学质量 提升 因素
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 40-44
页数 5页 分类号 G642.0
字数 4379字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石利 齐齐哈尔大学教育与传媒学院 22 55 5.0 6.0
2 马源 东北师范大学国际与比较教育研究所 3 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校教学质量
提升
因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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114442
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