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摘要:
十七、十八世纪的欧洲启蒙运动,产生了现代性的基本概念,科学、理性、自由、世俗化是现代性所高扬的大旗.而教育现代性在现代性大旗的指引下,始终秉承着理性、自由的理念.传统文化某些自身的价值观念和思维方式在教育现代性面前遭遇了困境,这样一种困境使得传统文化必须对自身在古今中外方面进行创造性革新.
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文献信息
篇名 传统文化与教育现代性研究
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 现代性 传统文化 教育现代性
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 深度研究
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号
字数 6653字 语种 中文
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现代性
传统文化
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期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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10843
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19
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