大学英语新四、六级听力应试策略分析

• 作者: 徐海棠
• 来源期刊: 理论导报
• 关键词: 大学英语新四、六级 障碍 听力技能 转化
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 3343字
• 语种: 中文

摘要

大学英语新四、六级听力部分是高校大学生普遍存在的薄弱环节,由于中学阶段听力教学没有受到普遍重视,所以听力存在这样或那样的困难.听是语言交际中的重要环节之一.语言听力训练不仅要训练听的技能,更要注重克服影响听的效果的诸多障碍.针对中国学生英语听力学习和应试听力的实际情况,本文在分析影响听力效果相关因素的基础上,探讨培养英语听力技能的方法,以使语言知识向语言技能有效转化,从而提高听的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海棠	江西师范大学外国语学院	3	0	0.0	0.0