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制度创新:家长委员会主体性发挥的关键——国际比较的经验和启示
制度创新:家长委员会主体性发挥的关键——国际比较的经验和启示
作者:
李进忠
郝静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
国际比较
委员会
家长
制度创新
学校教育
教育发展
教育改革
教育质量
摘要:
纵观国际教育发展的轨迹,家长参与学校教育、共同提高学校教育质量已经成为近30年来教育改革的重要趋势。欧美很多国家及我国港台地区都把家长参与学校教育作为家长的一种法定权利和责任,以家长委员会为主要形式的家校合作已经形成规范的运行机制,充分体现出独立性和主体性。家长委员会制度的建立、建设让家校合作日趋成熟化、科学化、系统化。
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关于建立我国伦理审查委员会认证制度的展望与思考
伦理审查
伦理委员会
认证
主体性德育对医德教育的启示
主体性
德育
医德教育
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
制度创新:家长委员会主体性发挥的关键——国际比较的经验和启示
来源期刊
福建教育:小学版
学科
经济
关键词
国际比较
委员会
家长
制度创新
学校教育
教育发展
教育改革
教育质量
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-18
页数
3页
分类号
F279.241
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李进忠
北京师范大学党委宣传部
40
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郝静
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传播情况
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引文网络
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2013(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
国际比较
委员会
家长
制度创新
学校教育
教育发展
教育改革
教育质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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