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摘要:
语文学科是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要目的和主要内容的文化基础课。语言文字具有抽象性和模糊性,难于理解和运用,因此,传统的语文课堂教学很难将课文里的抽象内容、情感、意境表达出来,学生听起来乏味,学起来枯燥,学习兴趣难以激发,课堂效果很难提高。
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现代教育技术
语文教学
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如何在语文教学中运用现代教育技术
导入环节
现代教育技术
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 现代教育技术让语文教学变得更加鲜活
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 现代教育技术 语文教学 鲜活 语文课堂教学 学生阅读 文化基础课 语文学科 说话能力
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王景霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
语文教学
鲜活
语文课堂教学
学生阅读
文化基础课
语文学科
说话能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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