基于学科交叉培养本科生创新实践能力的探究

• 作者: 于申 张永存 杨春秋
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科交叉 创新实践能力 本科生培养
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 综论
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: O311|G642.0
• 字数: 3264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.04.001

摘要

大连理工大学根据国家中长期教育改革和发展规划纲要精神全力实施精英教育培养精英人才.基于学科交叉培养理念,将交叉学科项目引入本科生创新实践中,在多学科结合的实验室平台上,培养本科生多维角度思考问题、综合多学科知识发现问题、抓住主要矛盾解决问题.不仅使学生掌握多学科知识,同时更深层次地了解本专业理论.实践表明,多学科交叉可以开拓本科生思维,提高本科生对专业的认识,激发本科生的求知欲望和学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春秋	大连理工大学工业装备结构分析国家重点实验室	16	83	5.0	8.0
2	于申	大连理工大学工业装备结构分析国家重点实验室	36	320	9.0	16.0
3	张永存	大连理工大学工业装备结构分析国家重点实验室	13	67	4.0	8.0