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摘要:
课外阅读是学生增长见识、开阔眼界,扩大知识面的重要途径。但是,学生正处在成长阶段,他们的是非观念淡薄,可塑性强,对课外读物的选择也是随心所欲。因而,教师要引导学生选择课外读物时,务必“取其精华、去其糟粕”,以养成良好的读书习惯。要解决这个问题,学校和家长需要加强对学生课外阅读的正确引导,努力构筑起学生课外阅读的“防火墙”。
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文献信息
篇名 构筑学生课外阅读的“防火墙”
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 学生选择 课外阅读 防火墙 课外读物 成长阶段 是非观念 读书习惯 知识面
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.33
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1 陈松信 41 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生选择
课外阅读
防火墙
课外读物
成长阶段
是非观念
读书习惯
知识面
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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