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摘要:
“优化”是一种重要的数学思想.在小学数学课堂教学中,要采取有效的引导、提问、情境创设、内容设计、活动实施等教学策略,使学生进一步体会学习数学的乐趣,增强学习的成效,从而培养学生应用数学知识解决实际问题的意识和能力,满足学生成才需求.
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优化教学策略,提高数学课堂教学有效性
数学
有效性
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文献信息
篇名 优化数学课堂教学策略满足学生成才需求
来源期刊 成才之路 学科
关键词 优化 课堂教学 有效性 学生成才
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 分类号
字数 4495字 语种 中文
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1 陆晓琴 4 20 3.0 4.0
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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