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摘要:
翻译是语言之间的转换,更是文化间的交流.而中西文化差异所带来的翻译障碍往往会导致译文信息的失真.传统的“以语言转换为中心”的翻译教学无法有效地提高学生的翻译能力.因此,在翻译教学中恰当地引入文化因素,加强学生的母语文化素养,以学生感兴趣的流行文化为切入点,并辅助现代化的教学手段来增强学生对文化的敏锐性的尝试将有利于帮助学生克服文化障碍,实现语言间的顺利转换.
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文献信息
篇名 文化意识与翻译教学
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 文化意识 翻译教学 母语文化
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 2454字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘喜玲 河南教育学院外语系 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化意识
翻译教学
母语文化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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