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摘要:
我们知道,学习语文、外语及其他语言都是从“说”开始学起的,那么学习几何语言,也可以尝试先“说”后写。特别是初一的学生,让他们先在小组内自主探讨、讨论交流,弄清证明思路,然后再让学生代表口述证题过程。这对训练学生应用和提高几何语言的表达能力很有好处。
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文献信息
篇名 初中几何语言中的语言
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 几何语言 初中 证明思路 表达能力 “说” 学生 学习 语文
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
几何语言
初中
证明思路
表达能力
“说”
学生
学习
语文
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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