项目导向的青年教师培养模式研究

• 作者: 李元旭 金玲慧
• 来源期刊: 项目管理技术
• 关键词: 项目导向 青年教师 培养模式 高职
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 理论
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 字数: 6023字
• 语种: 中文

摘要

项目导向的培养模式成为新的青年教师培养方式.调查全国26所高职院校近450位青年教师的项目参与状况,搜集一手数据,着重分析教师参与项目对其教学科研和职业素养发展的影响.研究发现:各类项目的参与和教师的科研成果有显著相关性,项目参与取得的科研成果对教师的基础能力、实践能力、发展能力有重要的促进作用.项目导向的师资队伍培养模式突出“以人为本”的观念,有助于提升教师的职业能力发展,营造教师自我管理、自我控制的文化氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李元旭	复旦大学管理学院	94	1113	17.0	31.0
2	金玲慧	上海东海职业技术学院商贸学院	7	9	2.0	3.0