高中议论文写作“三步走”

• 作者: 孙敏
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文写作 “三步走” 高中 作文写作 引导学生 记叙文 学生会 高分
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

进入高中，不少学生会发现作文写作的要求提高了。以前只需要将事件记叙清楚，记叙文就能拿高分，而在高中却要“尺水兴波”，写出波澜起伏的情节。同样，以前只需要举出几个事例，将自己的观点说清楚了，议论文也能得到基本分，现在却发现做到这些远远不够。高中议论文写作对论点的鲜明深刻、论据的新颖丰富、论证的有力合理都提出了更高的要求。因此，要想议论文写作得到认可，应重点围绕这些要求进行有针对性的提升。在具体写作中，要引导学生“三步走”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙敏		2	0	0.0	0.0