德育对学生生活的引领——对德育回归生活的反思与超越

• 作者: 王晓静
• 来源期刊: 党史博采：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 生活 引导 超越
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5

摘要

德育回归生活已经得到教育界的普遍认可，但随着改革的推进，一些问题逐渐显露出来，主要表现在从理性走向非理性的极端，抹杀了德育的超越性；使学生陷入道德困惑，放弃道德理想；忽视对学生道德主体意识的培养。回归生活的德育要立足于学生现实的生活，注重学生理性意识的培养，提升学生生活质量，引导学生对可能生活的美好追求，过有意义、有道德的生活，从而使得德育过程成为生活主体的个体德性之自主生成、自我建构的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓静	河北师范大学法政学院	14	13	3.0	3.0