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摘要:
校园文化是一种群体文化.包括了“校园物质文化”、“课堂文化”、“课外文化”、“制度文化”以及“校园舆论”等在内的附属于学校载体并通过这一载体反映和传播的各种文化现象的总和,具有无形的教育功能,对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响作用。校园文化一旦形成,就会产生巨大的力量,能使学生的心灵得到净化、心志得到改善、情操得到陶冶、视野得到拓宽、品位得到提升,能帮助学生树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系,能促使学生产生积极的情感和创造意识,对促进学生全面发展具有重大的意义。
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文献信息
篇名 加强校园文化建设 构建和谐校园
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 校园文化建设 构建和谐校园 学生全面发展 校园物质文化 道德情操 群体文化 课堂文化 课外文化
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化建设
构建和谐校园
学生全面发展
校园物质文化
道德情操
群体文化
课堂文化
课外文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
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