作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育随笔 昨天,小刘拿了篇作文给我看,问我能不能入选班刊.我粗粗看了下,他的作文写得不差,但也没什么特别突出的地方,这和他的成绩一样,居中,平淡无奇.这样的孩子,处境有时候很尴尬,班级评先评优时,说他们是"进步生"吧,似乎低估了他们,说他们是"优秀生"吧,又似乎不够,结果两头都够不着.都说后进生容易被忽视,其实他们才是真正被遗忘的群体.所以,当时我心里觉得没什么特别的理由要让他的作文进班刊,便告诉他:"要是别人写得比你好,你可能就进不了."他拿着作文走了.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 成全
来源期刊 班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 10 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2970
论文1v1指导