对案例教学法实施的再认识

• 作者: 罗银科 雷云
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 案例教学 知识准备 案例编排 分析引导
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 5024字
• 语种: 中文

摘要

由于“案例教学”含义浅近且容易望文生义,人们大多凭各自的初步理解实施这一教学方法,未能发挥其应有的功能.通过对案例教学法的“观念背景”、“实践价值”与“适用范围”的再思考,案例教学应包括“知识准备”、“案例编排”以及“激发引导”等环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷云	四川师范大学教师教育学院	28	46	3.0	5.0