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高中作文的分层教学与评价
高中作文的分层教学与评价
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摘要：
本文对高中作文的分层教学进行了初步探究,从为什么要分层教学、怎样进行分层教学以及分层教学中需要注意的一些问题进行了逐一分析,并对高中教师的作文教学提出了一些建议和期望.
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文献信息
| 篇名 | 高中作文的分层教学与评价 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 高中作文 分层教学 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 82-83 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
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