知识经济时代公共图书馆如何在公益性讲座中凸显社会教育功效

• 作者: 朱莺
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 知识经济时代 公共图书馆 公益性讲座 社会教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 图书馆论坛
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G256
• 字数: 3609字
• 语种: 中文

摘要

本文根据知识经济时代的特征,分析了公共图书馆公益性讲座的社会功能:公益性讲座是公共图书馆社会教育功效的进一步延伸；公益性讲座让公共图书馆社会教育功效的形式发生了改变.基于此,本文又提出了在公益性讲座中凸显社会教育功效的策略:构筑与时俱进的教育服务品牌,不断深化教育功效;融合多种力量,进一步强化公益性讲座的系统性；借助媒介力量,提升讲座的影响力;邀请资深学者,确保公益性讲座的质量;坚持人本主义原则,创设和谐社会氛围.