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摘要:
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鼓励学生大胆猜想
鼓励
学生
猜想
鼓励多向思维,拓宽学生写作思路
多向思维
写作
训练
浅谈精神鼓励在工作中的运用
精神鼓励
主观能动性
人的需求愿望
竞赛活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 鼓励或责骂
来源期刊 中国卫生人才 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 走笔
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 966字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薄禄龙 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国卫生人才
月刊
1008-7370
11-4063/D
大16开
北京市西城区后海北沿14号
2-658
1999
chi
出版文献量(篇)
7022
总下载数(次)
4
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