有效提问在数学课堂中的应用

• 作者: 魏俊晨
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 课堂提问 设问 追问 巧问 妙问
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1454字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问决定着学生思维发展的方向以及思考空间的大小.有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,引发学生对数学的思考,为学生发现问题和解决问题提供桥梁与阶梯,从而使我们的数学课堂走向精彩、达成高效.有效的提问应数学表现在在学生新旧知识的衔接处设问,在学生的思维疑惑处追问,在教学环节的关键处巧问,在学生思维的拓展处妙问.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏俊晨		13	0	0.0	0.0