在物理实验教学中推动学生创新能力的培养

• 作者: 朱雨红
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创新能力 物理实验教学 能力的培养 物理实验课 创设问题情境 学习氛围 实验成功率 创新意识
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

1．营造宽松的学习氛围，创设问题情境，培养创新意识。 传统的物理实验课，教师实验准备都非常仔细，考虑到了每一个细节和具体问题．从实验目的、原理、方法到过程设计等都做到步骤详实，面面俱到，生怕学生“越雷池半步”。如此，实验课学生轻松，教师也不必被学生的提问左右，大家都落得清闲，表面上学生实验成功率高，但却制约了学生的动手、动脑能力，长此以往更不利于学生创新能力的发展。所以。教师应积极主动地创设宽松的学习氛围，鼓励学生开动脑筋，大胆想象，积极提问，勇敢质疑。教师应因势利导通过新奇有趣的实验激发学生的求知欲望，多提几个为什么。

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1	朱雨红		11	0	0.0	0.0