双管齐下，抓好数学课堂管理

• 作者: 吴刚
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学管理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

在当今瞬息万变的时代背景下，社会对学校教育提出了越来越高的要求，教师面临的压力也越来越大，而现行考试制度，对数学老师提出了更高的要求。因此，如何把握好数学课堂管理，提高数学成绩，对每个从事数学工作者来说都是非常重要的。课堂是学校最基本的教学单位，它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛，数学教师可以尝试采用以下方式进行课堂教学管理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴刚		3	0	0.0	0.0