高等数学学习现状调查研究——以X大学X专业为例

• 作者: 李玉倩
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 学生学习 投入程度
• 年，卷（期）: ccdxxbb_2013,（8）
• 页码范围: 1053-1056
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

数学是所有理工科学生的必修科目，对于我校的专业来说，数学是我校大部分专业学习的基础，也是理工科学生掌握专业技术的基础，学好并掌握数学工具意义重大。本研究是抽样调查我校通信工程、电磁场与无线技术、电子科学与技术三个专业770名学生数据为依据，通过偏离度分析方法，对学生学习高等数学情况进行分析，结果显示：①学生学习投入程度是影响学习成效的主要原因；②学生学习的策略是影响学习成效的重要因素；③管理与支持是教学成效不可忽视的因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉倩	南京邮电大学教学质量监控与评估中心	22	29	4.0	4.0