高一普通班和重点班学生自我和谐感的差异性研究

• 作者: 高小迪
• 来源期刊: 南方论刊
• 关键词: 自我和谐 普通班 重点班
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 108-109,102
• 页数: 3页
• 字数: 3707字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解高中生普通班和重点班学生自我和谐水平的差异，及性别之间的差异。方法：采用《自我和谐量表》对烟台栖霞一中的高一学生进行随机测量。结果：普通班和重点班自我和谐水平不是很理想，都有81.8%的学生进入高分和中等分组。在总分（t=-.556，p＞0.05）和各个维度上(自我与经验的不和谐t=-.920， p＞0.05、自我的灵活性t=-1.070， p＞0.05、自我的刻板性t=-1.442， p＞0.05)都不存在显著性差异。在自我刻板性维度上性别差异显著（t=2.468，p＜0.05）结论：高中生普通班和重点班学生自我和谐水平差异不显著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高小迪		1	2	1.0	1.0