浅谈生物高考复习的有效性

• 作者: 张宏伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高考生物知识点多,图表多,分析和解决问题的要求高.生物高考大纲明确要求:“生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质.要重视对考生科学素养的考查……要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展.”从以上这些要求足以说明了生物教学的复杂性和高考复习的艰巨性,那么如何提高生物高考复习的有效性呢?笔者通过几年的高中生物教学实践,认为必须做到以下几点:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏伟		1	0	0.0	0.0