探析小学美术教学中的“同课异构”

• 作者: 潘骏
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 同课异构 课堂效率 小学美术课堂
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

教育处于战略性地位,一直以来受到社会各界人士的普遍关注.随着素质教育的普及,现代课堂教育更加侧重提高教学效率.课堂教学作为教育的主体环节,如何加强和提升课堂教学效率一直以来都是人们所关心的话题之一.小学美术是培养学生审美观和提升学生综合素质不可或缺的一门课程,对小学美术教学进行“同课异构”形式的研究对于教学意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘骏		1	5	1.0	1.0