情感教学,让中小学英语衔接更“无痕”

• 作者: 吴媛
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

英语教学过程是一个不可分割的整体,小学英语和中学英语是我国基础教育阶段彼此独立又相互连接的,密不可分的两个学段.传统的英语教学只重视学生的智力因素,注重对知识的灌输和传授以及解决疑难问题,而往往忽视了非智力因素的运用.而英语作为一门语言,融合了人际间思想、感情、信息的交流.它是一门有生命的学科,因此不论教的人还是学的人只有把真情实感投注到这个过程中,达到师生间的融洽才能真正的使这门课活起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴媛		3	0	0.0	0.0